Βάσεις 2013

Οι βάσεις φέτος έδειξαν ένα κ μόνο πράγμα (αυτά που έλεγα δλδ):
Ο καλά προετοιμασμένος μαθητής θέλει δύσκολα θέματα, είναι σίγουρο ότι δεν θα γράψει 20 αλλά οι μέτριοι δεν θα γράψουν 12 αλλά <8 .="" br="">
Να δώσω συγχαρητήρια στους μαθητές μου που πέτυχαν τους στόχους τους. Σε αυτούς που δεν πέτυχαν αυτό που ήθελαν να ξέρετε: "κάθε εμπόδιο σε καλό" (το εννοώ μιας και μου έχουν παρουσιαστεί πολλές φορές εμπόδια).

Καλό Χειμώνα.

Δωρεάν Μεταπτυχιακά

Διαβάστε το άρθρο.

Φυσικά και υπάρχουν καλά μεταπτυχιακά στην Ελλάδα, αλλά λίγα.
Μην δώσετε λεφτά για μεταπτυχιακό παρά μόνο αν πάτε στο εξωτερικό, αυτή είναι η άποψή μου.
Γιατί????
Γιατί οι πιθανότητες να βρείτε δουλειά εκεί που θα κάνετε το μεταπτυχιακό είναι πολύ περισσότερες απότι στην Ελλάδα (φυσικά και ο μισθός που θα πάρετε είναι ανάλογος).

Αν μείνετε Ελλάδα μην δώσετε ούτε 1 ευρώ για μεταπτυχιακό, ούτε 1.

Προσωπική άποψη καθαρά.

Σπουδαστικά Δάνεια!!! Λέτε να το δούμε και αυτό?

Από το ακόλουθο άρθρο θα αναρωτιέται κάποιος: Λες να γίνει και εδώ???

Η προσωπική μου άποψη είναι: Τι συμπέρασμα βγάζετε από το άρθρο???ότι τα δάνεια που παίρνουν οι φοιτητές δεν αποπληρώνονται....... δηλ. υπάρχει ένα τεράστιο χρέος, δηλ αυτό το σύστημα διδάκτρων της Αμερικής και Βρετανίας κυρίως δεν οδηγεί παρά μόνο στον γκρεμό.
Ε, τώρα πείτε μου η Ελλάδα θα το ακολουθήσει αυτό το σύστημα????Εγώ λέω πως ΝΑΙ, γιατί ξέρουν ότι οδηγεί στο κενό, και μας έχουν δείξει πως ότι οδηγεί στο κενό (δηλ είναι μια μα.....κια και μισή) την προτιμάνε και την εφαρμόζουνε.

Για να δούμε, τα πουλάκια μου.

Προσωπικά θεωρώ ότι το πρώτο βήμα είναι να κόψουν τα βιβλία στους φοιτητές...Αυτό έρχεται σε λίγα χρόνια.

Καλό καλοκαίρι!

Πολυτεχνείο Κρήτης (TUC)

Γενικά οι σχολές των Χανίων και Ηρακλείου, από τότε που ήμουν φοιτητής, ήταν και είναι τρομερές.
Στους μαθητές μου τα λέω. Λογικά θα λένε: "Στα Χανιά τέλειωσε, οπότε τι θα λέει άσχημα πράγματα για την σχολή του?"
Ε, διαβάστε το άρθρο

Καλό καλοκαίρι.

Πρώτη & Τελευταία (μάλλον)

Στην εκπαιδευτική μου πορεία ποτέ, ούτε από περιέργεια, δεν πήγα στα σχολεία να δω τους βαθμούς των μαθητών μου και των άλλων μαθητών της πόλης για να κρίνω πως τα πήγαν οι δικοί μου.
Φέτος είπα να πάω λόγω και της φύσης των θεμάτων, περίμενα ότι θα γίνει μακελειό (το χω γράψει πριν λίγες μέρες, όταν ορισμένοι συνάδελφοι χαρακτήριζαν τα θέματα 'φυσιολογικά'!!!!).

Ξεκίνησα από το υποτιθέμενο καλό σχολείο της πόλης. Εντάξει, είπα καλύτερα να μην συνεχίσω...πήγα από περιέργεια και στα άλλα σχολεία. Δεν ήξερα αν έπρεπε να γελάσω ή να κλάψω.
Ορισμένοι μαθητές με ρωτάνε ακόμη: "Οι βάσεις θα πέσουν???" απλά τους απαντάω:"τους βαθμούς των υπολοίπων τους είδατε???"
Θεωρώ ότι οι βάσεις θα κατρακυλήσουν (αν και η κάθε σχολή εξαρτάται από πολλούς παράγοντες)
Να αναφέρω,έτσι για να το θυμάμαι, ότι αυτή η τρομέρη μαθήτρια "Ελένη" το έγραψε το 20αρι σε δύσκολα θέματα και μπράβο της.

Για κάθε μαθητή έχω κάτι να γράψω δεν ξεχωρίζω μόνο το τέλειο, απλά είναι το 1ο μου και πρέπει να το τονίσω ιδιαίτερα.

Γενικά να ευχηθώ καλή σταδιοδρομία, υγεία και φυσικά να συμπληρώσετε με ηρεμία το μηχανογραφικό.

ΥΓ: Να αναφέρω τι έγινε στα μαθηματικά Κ, και Φυσική Κ???Θέλετε?Θεωρώ ότι είναι ακατάλληλο...

Υπολογισμός Μορίων

Λογικά θα το χρειαστείτε.
Υπολογισμός Μορίων

Πηγή: Δ/θμια Φθιώτιδας.

Να ευχηθώ καλά αποτελέσματα. Το ένα εμπόδιο (το να γράψετε) πέρασε, το δεύτερο είναι η σωστή συμπλήρωση του μηχανογραφικού.
1) Να πάτε στο σχολείο σας να το στείλει ο καθηγητής σας, μην γίνει κάνα λάθος.
2) Να δηλώσετε όλες τις σχολές που έχετε στο μυαλό σας διότι ποτέ δεν ξέρετε πόσο θα πέσουν ή θα ανέβουν οι βάσεις. Το να δηλώσετε ορισμένες σχολές παραπάνω δεν σημαίνει τπτ, σύστημα τα ελέγχει, δεν θα ταλαιπωρήσετε κάνα Δημόσιο Υπάλληλο!!!
Να λοιπόν ένας από τους λόγους που αναθέτουμε την επίλυση προβλημάτων στον ΗΥ, μεγάλος όγκος δεδομένων (ήταν και φετινό θέμα, χαχα).

Τα λέμε.

No comment!

Σε ποια γλώσσα σκεπτόταν ο Νεύτων;

 http://cudl.lib.cam.ac.uk/view/MS-ADD-03996/9

Δείτε !!!

Τρόπος Βαθμολόγησης

Θέμα Β2:
Όποιος έκανε ταξινόμηση χάνει και τα 10 μόρια.
Όποιος έκανε νέο πίνακα αλλά μετέφερε τα στοιχεία ξανά στον αρχικό (με συγχώνευση) δεν χάνει κανένα μόριο.

Θέμα Γ3:
Κάντο όπως να ναι, μιας και έχει πολλές λύσεις, αρκεί να δουλεύει.
Θέμα Γ4:
Όποιος δεν έκανε ταξινόμηση και στην στήλη 2, στην 1η ταξινόμηση της στήλης 1 τότε χάνει όλη την ταξινόμηση που έκανε μετά. Δηλαδή 4 μόρια από τα 7, άδικο θεωρώ αλλά κάπως έτσι θα βαθμολογηθεί.
Όποιος κράτησε τους κωδικούς σε νέο πίνακα δεν χάνει κανένα μόριο.

Αυτά προς το παρόν.

Καλό καλοκαίρι στους μαθητές μου, που είχα πραγματικά μια άψογη συνεργασία.

Τετράδιο Μαθητή!

Ένας μαθητής μου, στα μέσα της χρονιάς μου λέει: "Ο καθηγητής στο σχολείο μας είπε ότι έχει σταλεί εγκύκλιος η οποία αναφέρει ότι δεν βάζουν θέματα από το τετράδιο του μαθητή.". Του απάντησα ότι ο καθηγητής είναι βαθιά νυχτωμένος.

Μία ακόμη απάντηση είναι και η φετινή. 

Ανοίξτε τετράδιο μαθητή Κεφάλαιο 8 σελ 72, με το ΝΟ2 και το Ο3 και δείτε την λύση.

Θέμα λυμένο λοιπόν το Θέμα Γ3, αλλά ποιος το έλυσε έτσι? Ελάχιστοι θα έλεγα, λογικό μιας και υπάρχει και η πίεση των 3 ωρών. Δείτε τώρα και οι μαθητές μου την άσκηση 7 από τις ασκήσεις επανάληψης.

Όποιοι την έλυσαν είδαν και τα σχόλια μου στην λύση τους.

Τέλος να αναφέρω ότι το τετράδιο του μαθητή είναι φοβερό αλλά με κάκιστες εκφωνήσεις. 

Γίνομαι βαρετός αλλά θα ξαναρωτήσω: "Μιας και κάνατε ψηφιακό σχολείο και βάλατε και καθηγητές πληροφορικής να κάνουν και συνδέσμους σε κάθε ... που έχουν γράψει οι προηγούμενοι, γιατί μα γιατί δεν τους είπατε να το διορθώσουν κιολας????"

Μια μαθήτριά μου, ανέφερε το εξής:"Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί η Φυσική της Γ λυκείου, ενώ η ύλη είναι σχετικά μικρή κάθε χρόνο τυπώνεται όλο το βιβλίο με αποτέλεσμα επιπλέον κόστος". 

Φαντάζομαι κάτι τέτοιο γίνεται σε όλα τα μαθήματα.

Ρωτάω!!!! Θα απαντήσει κανείς. Απαντάει ποτέ κανείς σε αυτή την χώρα υπεύθυνα? Τα αρπάζουμε και την κάνουμε?

Θέλω να δω τα ποσοτά αποτυχίας στην Ανάπτυξη ανά πεδίο βαθμών. Έχω απορία.

Ερώτηση προς όλους!

Αυτή την ερώτηση την έχω απορία χρόνια τώρα, βοηθήστε με.

Βλέπω στα θέματα της Κύπρου ότι υπάρχουν εκφωνήσεις και φυσικά και ΛΥΣΕΙΣ των θεμάτων.

Γιατί ρε παληκάργια της επιτροπής, που λογικά παίρνετε και λεφτάκια, δεν κάθεστε να τα λύσετε και να δώσετε προτεινόμενες λύσεις μέσω του Υπουργείου?

Αφού τα λύνετε που τα λύνετε πριν τα δώσετε στα παιδιά, γιατί δεν τα ανακοινώνετε? Έτσι για να δούμε και τι προτείνετε? Επειδή είναι σίγουρο ότι θα με ακούσετε (εδώ γελάμε, αφού γελάσαμε πριν στο οτι τα λύνετε πριν τα δώσετε) σας παρακαλώ να δίνετε και αν γίνεται και το χρονικό διάστημα ανά θέμα που κάνατε για το λύσετε. Πχ πείτε μας πόσοι από την επιτροπή των Μαθηματικών λύσατε το Θέμα Β3 σε εύλογο χρόνο?

Άντε Γειά χαρά.

Σχολιασμός Θεμάτων ΑΕΠΠ 2013

Θεωρώ ότι η κρίση των θεμάτων για το πόσο εύκολα ή δύσκολα ήταν θα πρέπει να γίνεται την στιγμή που τα βλέπουμε για 1η φορά και φυσικά καθόμαστε και τα λύνουμε!!!

Έτσι, μόλις τα είδα (άσχετα με το ότι ήταν γνωστά στους μαθητές μου γιατί οι ασκήσεις πάνω-κάτω είχαν γίνει) είπα: σήμερα έγινε ένα ακόμη μικρό μακελειό.

Πιστεύω ότι αυτό θα φανεί στα αποτελέσματα, αν και δεν ξέρουμε πως θα βαθμολογήσουν το κάθε ερώτημα μιας και αυτά είναι μεταβαλλόμενα.

Υπήρχαν πολλά σημεία όπου έχανε ακόμη και ένας πκαλός μαθητής αρκετά μόρια. Τα οποία αθροιστικά ίσως και να του κοστίσουν. Αυτό δεν κάνει τα θέματα δύσκολα?

Επίσης διάβασα από μερικούς ότι ήταν πολλά και από άλλους ότι το Δ δεν ήταν μεγάλο σε όγκο. Απλά πράγματα. Αν στο θέμα Γ το γ φίλε ένας μαθητής το έλυνε με εμφωλευμένα Αν και όχι με το τρόπο 10 γραμμων τότε έχανε αρκετό χρόνο για να πάει στο Δ. Εκτός του ότι ήθελε χρόνο και για να το σκεφτεί πως θα το λύσει. Αν λοιπόν πήγαινε στο θέμα Δ και δεν έκανε συχνότητες που ήταν 2 γραμμούλες τότε θα έγραφε ένα κάρο λογικά Αν....οπότε το θέμα γίνεται ογκώδες.
Που καταλήγουμε?
Τα θέματα ήταν αρκετά πιστεύω και αυξημένης δυσκολίας. Καμία σχέση με τα περυσινά που τα θεωρώ πολύ πιο εύκολα.

Τα λέμε.

και Είπα να μην σχολιάσω....

Διαβάστε

Είμαστε ή δεν είμαστε ένα μεγάλο ....???

Απλά ρωτάω.

Καλά ρε παιδιά πέρυσι δεν κάνατε μακακίες με την Φυσική?

Θέλατε και φέτος να είστε σίγουροι ότι ο κόσμος θα λέει για σας, γι αυτό το κάνατε, ελάτε πείτε την αλήθεια...

Το μεγάλο ερώτημα πάντως είναι: τι θέλετε να πετύχετε, γιατί είμαι σίγουρος (όπως όλοι πλέον καχύποπτοι) ότι σε κάτι αποσκοπεί και το φετινό στραπάτσο.

Καλά να περνάτε ρε παληκάργια που επιλέγετε τα θέματα.

Μαθηματικά Γεν Παιδείας 2013

Δεν θα σχολιάσω τα θέματα απλά θα αναφέρω κάτι που είδα στο μαγικό διαδίχτυο...

Διάβασα σχολιασμό για θέματα στην ίδια σελίδα όπου από 2 φροντιστήρια αναφέρονταν τα ακόλουθα πάνω-κάτω:
Το μεν πρώτο έλεγε ότι τα θέματα ήταν ψιλό καλά, για προετοιμασμένους μαθητές και το δε δεύτερο έλεγε ότι τα θέματα ήταν πολύ δύσκολα κτλ κτλ.

Μπορείτε να βγάλετε άκρη?????Εγώ όχι.

Και κάτι άλλο. Ακούστηκε ότι μερικά φρο στην Αθήνα (που αλλού) "έπιασαν" τα θέματα των Μαθ Γεν Παιδείας !!!!

Μπράβο τους θα λέγαμε...Πόσο καλοί μπορεί να είναι οι Μαθηματικοί εκεί από Λάρισα, Βόλο, Δράμα, Κολοπετινίτσα κτλ κτλ κτλ.

και τέλος η Επιτροπή Εξετάσεων ανακοίνωσε πως είναι λογικό να υπάρχουν συναφή θέματα με αυτά των εξετάσεων στο διαδίχτυο....Γι αυτό, δημιουργήστε μια τράπεζα θεμάτων να είναι τα πράγματα πιο ξεκάθαρα είναι απλό, γιατί δεν το κάνετε επιτέλους για να μην υπάρχουν όλα αυτά τα προβληματάκια για σας, προβληματάρες για μας και φυσικά τους μαθητές, που είμαι σίγουρος ότι πλέον καταλαβαίνουν οτι δεν συναγωνίζονται επί ίσοις όροις.

Γειά χαρά νταν.

Φυσικά στην Φυσική και φέτος τα κάνανε .....

Διάβαστε το άρθρο.

Ε, ρε γλέντια. Δεν ξέρω τι άλλο να πω.

Αρκάς

Διαβάστε, για να μην λέτε ότι σας δουλεύω!!!

Για ρίξτε μια ματιά στο άρθρο

Μην ξεχάσετε να πάρετε 2-3 στυλό μαζί σας....

Ρε που έχουμε καταντήσει.

Αυτά γινόντουσαν στον Βόλο πρίν 6 χρόνια και δεν το πίστευα, έλεγα γίνονται μόνο στον Βόλο....έλα που είχα άδικο.

Στην εκκλησία να πάτε, εγώ δεν λέω να μην πάτε, αλλά όχι σε αυτή την συγκεκριμένη λειτουργία. Ήμαρτον....ας πάνε οι γονείς σας να προσευχηθούν για να γράψετε όπως αυτοί θέλουν και να περάστε εκεί που αυτοί θέλουν.

Για γονείς: συζητήστε με τα παιδιά σας κάτω από νορμάλ πλαίσια και αποφασίστε από κοινού τι είναι προτιμότερο να σπουδάσει το παιδί σας:
1) τίποτα
2) κάτι που του αρέσει
3) κάτι που εσείς θεωρείτε ότι μπορεί να έχει "μέλλον" δλδ επαγγελματική αποκατάσταση αργότερα

Απαντήστε μου στο εξής: είναι δυνατόν ένας άνθρωπος να εργάζεται πάνω σε κάτι που δεν του αρέσει? Πόσο ευτυχισμένος και πόσο αποδοτικός μπορεί να είναι?

Το ξέρω ότι οι καιροί είναι δύσκολοι, αλλά....

Καλή Επιτυχία εύχομαι σε όλα τα παιδιά και ιδιαίτερα στους μαθητές μου με τους οποίους η συνεργασία ήταν άριστη.

Βαθμός Πανελλαδικών, πολύ χρήσιμο!

Αυτοί οι τύποι της Δευτεροβάθμιας Φθιώτιδας...τους βγάζω το καπέλο.
Διαβάστε το άρθρο.

Οι βαθμοί του σχολείου είναι καραμέλες (εκτός που είναι εικονικοί!!!).

Τα λέμε, αλλά ποιος ακούει.

Πανελλήνιες 2013

Κάθε φορά τέτοιο καιρό διαβάζω ότι ναναι και γελάω (δεν μπορώ να κάνω και κάτι διαφορετικό).
Διαβάστε....μπορεί να μην γελάσετε αλλά εγώ τα θεωρώ .... να μην εκφραστώ.

Με λίγα λόγια αυτοί που δεν διαβάσανε καλά θεωρία, όλη την χρονιά, να αρχίσουν να τρώνε "καλά" για να ανέβουν τα επίπεδα γλυκόζης και να χαμε να λέγαμε.

Μια και μοναδική είναι η σκέψη: Διάβασα???Προετοιμάστηκα όσο μπορούσα καλύτερα (ανάλογα με τις δυνατότητές μου)???
Ε, τότε θα πάω και θα σκίσω, το θέμα είναι απλό. Θεωρώ απίθανο ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής να μην αποδώσει στις εξετάσεις. Φυσικά το τελευταίο βράδυ μην κάτσει να φάει κάνα κατσικάκι, αλλά ρε παιδιά δεν ..... είπαμε, δεν μπορώ να διαβάζω άλλο τέτοια άρθρα έχω κουραστεί.

Θα τα ξαναπούμε σύντομα λογικά.

Να σχολιάσω????

Μπράβο στην Εκκλησία μας.

Προσπαθήστε να μας πείσετε ότι όλα τα λεφτά από το ΕΣΠΑ θα πάνε για την δημιουργία όσων λέτε!!!!

Ρε παιδιά δεν πάτε στην ευχή του Θεού...

Παληκάρι ο πρώην Υφυπουργός Παιδείας!

Διαβάστε το άρθρο.

Όποιος να΄ναι παίρνει μία θεσούλα, και υλοποιούνται και αυτά που λένε.

Ρωτάω: Γ Ι Α Τ Ι ? ? ?

Διαβάστε το άρθρο, αφορά το σύστημα εκπαίδευσης της Φιλανδίας.

Η ερώτηση ρε παληκάργια των κυβερνήσεων εδώ και 20-30 χρόνια είναι:

Γιατί, ενώ γνωρίζεται τι περίπου γίνεται σε αυτήν την χώρα δεν δοκιμάζετε εδώ και χρόνια κάτι αντίστοιχο αλλά πειραματίζεστε με ότι σύστημα σας ΠΟΥΝ???

Τι ανθρώπους θέλετε να δημιουργήσετε?

Μάλλον θέλετε να δημιουργήσετε ανθρώπους που να χαλιναγωγούνται εύκολα, γι αυτό πειραματίζεστε με τα παιδιά μας.

Άντε γεια.

Πρόγραμμα Πανελλαδικών 2013

Πτυχία....ρίξε μια φωτοτυπία!

Διαβάστε το άρθρο

Να φανταστείτε πόσο μεγάλο .... είμαστε, όταν υπήρχε μια προκήρυξη εκτός ότι ήταν οι περισσότερες  γραμμένες με ωραίο τρόπο, για να αφήνουν παραθυράκια (προσωπική εμπειρία που δεν δικαιώθηκα ποτέ!!!) όταν έδινες τα έγγραφά σου στον αντίστοιχο φορέα που διεκδικούσες της θέση οι υπεύθυνοι που ελέγχανε τα έγγραφά σου:
1) Ήταν άσχετοι τις περισσότερες φορές
2) Δεν είχαν στα χέρια τους, άσχετα με το αν θα το χρησιμοποιούσαν, λογισμικό στο οποίο να εισάγουν τον κωδικό του πτυχίου μου ή του μεταπτυχιακού μου ή των ξένων γλωσσών και να εμφανίζει τον κάτοχο του ή την μη ύπαρξή του, δλδ ότι είναι πλαστό!!!!!!
Μέχρι το 2007 τουλάχιστον δεν υπήρχε κάτι τέτοιο.
Δηλ τώρα καταλάβατε ότι μπορεί κάποια να είναι πλαστά? Ρε παιδιά όλα τώρα τα σκέφτεστε?
Είναι δυναμόν...μην αρχίζω πάλι να λέω τα δικά μου και όπως είπε και ένας μαθητής μου δεν έχω παιδεία???Πλάκα μου έκανε μάλλον αλλά είχε δίκιο.

Ταξινόμησε με φυσαλίδα!

Να μην ξεχνάτε πως κάνουμε αλφαβητική ταξινόμηση:
1) Αύξουσα σειρά (βλέπε κώδικα ASCII)
2) Ο πίνακας (που γράφουμε στην Αν...) να έχει χαρακτήρες

Να σχολιάσω???

Αξίζει λέτε??? Θα πω βαριές κουβέντες, οπότε σας αφήνω να απολαύσετε.

Αθηνά...

Στην αρχή έδωσαν το σχέδιο. Μετά, έδωσαν διευκρινίσεις. Και στη συνέχεια, είπαν ότι θα δώσουν ένα νέο σχέδιο που θα διορθώνει το πρώτο, διότι επισημάνθηκαν διάφορα λάθη.

Πιάστε το αυγό και κουρέψτε το!!!!

Διαδίκτυο : είναι μεγάλος κίνδυνος.

Τι πρέπει να κάνει ένα παιδί, μέχρι 20 ετών σίγουρα.
1) Να ασχολείται με αθλητισμό
2) Να βγαίνει βόλτες και ας μην διαβάζει
3) Να γκομενιάζει με υπαρκτά πρόσωπα αντίθετου φύλου

νομίζω είναι αρκετά.

Ξεστραβωθείτε και αφήστε το διαδίκτυο, βλάπτει μιας και δεν ξέρουμε να το χρησιμοποιούμε -ειδικά τα μικρά παιδιά-.

Αγαπήστε και ας κλάψετε.

Τι τρώμε???

Εκτός από το μάθημα έχω και άλλη μια πόρωση...

τι στα κομμάτια τρώμε κάθε μέρα...μην πω καμιά πιο βαριά κουβέντα.

Δείτε ή διαβάστε.

βίντεο 1

βίντεο 2

Αστυνομία και φέτος ρε Παιδιά!!!

Και έλεγα θα γελάσουμε ή όχι και φέτος...

Και όμως πριν να δούμε τα θέματα γελάμε με αποφάσεις των μέγα πολιτικών μας.

Διαβάστε και μόνοι σας.

http://sep4u.gr/?p=7088

Ταξινόμηση...

Επειδή είμαστε στην ταξινόμηση, δείτε το παρακάτω βιντεάκι και γελάστε.
Lego Bubblesort:
http://lexiconcs.wikispaces.com/%CE%A4%CE%B1%CF%85#telestis

Παρατηρείστε ότι έχουμε πει. Οι τυπάδες των Lego σε κάθε 'πέρασμα' ξεκινάνε από τα αριστερά και τοποθετούν το μεγαλύτερο πύργο με τουβλάκια προς τα δεξιά. Ο ψηλότερος πύργος πηγαίνει και τοποθετείται στο σωστό του σημείο. Συνεχίζουν την ίδια δουλειά, οι εργάτες, μέχρι την ολοκλήρωση του αλγορίθμου.

Το site, γενικά είναι μια φοβερή ιδέα. Περιέχει έννοιες της πληροφορικής κατά αλφαβητική σειρά.

Τα λέμε.